Това лято в Gusoche тествахме десетки игри и ритуали за реч и комуникация с деца 0–10 г. и видяхме колко е важно родителят да има кратки, ясни стъпки у дома. За да съберем най-полезното на едно място, поканихме Надежда Ножарова – логопед и създател на LogoTerra, платформа с курсове и ресурси за езиково и говорно развитие. В разговора по-долу ще намерите ранни сигнали, практични упражнения по възраст и идеи за ежедневни 5–10 минутни ритуали.
Надежда, какво ви провокира да създадете LogoTerra и програмата за видео уроци Гласико? Как изглежда един „ден“ в нея за дете и родител?
Аз съм логопед и работя с деца и възрастни с езикови и говорни нарушения. При голяма част от случите в моята практика клиентите ми не могат да произнасят правилно различни говорни звукове, имат затруднения в правилното разпределение на въздушната струя или не я озвучават добре. Затова в терапията се включват различни упражнения за дишане, артикулация и глас. За да имаме обаче качествено изменение, е необходимо количествено натрупване, затова децата и/или възрастните трябва да изпълняват тези упражнения всеки ден. Представете си, че искате да имате плочки на корема, няма как това да стане с упражнения два пъти в седмицата по 20-30 минути, нали? А езикът е много силен мускул, който като всеки мускул изисква определена стимулация, за да бъде в тонус и да изпълнява функциите си.
Но при децата е доста предизвикателно, тъй като всичко много бързо им омръзва, а артикулационните упражнения не са най-забавното нещо особено, когато се налага да се повтарят всеки ден. Затова мислейки как да провокирам децата да си правят упражненията с желание, ми дойде идеята за кратки видео уроци, в които под формата на стихчета и песнички да бъдат вплетени нужните упражнения.
Гласико е замислен като продължителен курс – 63 дни това са почти 3 месеца. Както всички знаем, за да се изгради даден навик са нужни миниум 21 дни. Затова Гласико е толкова дълъг, но е разнообразен, тъй като всеки ден има различно видео с ново стихче, песничка или приказка. Детето гледа видеата, които са около 3/5 минути и прави упражненията заедно с мен. 
Линк към видео: https://youtu.be/F8q4eyqphLk
Препоръчвам родителите да участват активно в този процес поради няколко причини: 1) Това е едно споделено време пред екрана, в което правим нещо полезно и приятно. 2) Родителят е помощник в процеса, той наблюдава дали детето изпълнява упражненията правилно и би могъл при затруднение да покаже с малка пръчица или четка за зъби, къде точно трябва да се постави езика. 3) Много често самите родители се затрудняват да правят някои от упражненията, така че това ще бъде полезно и за тях.
Към видео курса изпращаме физически албум със стикери, нарекли сме го Дневник на приключението. В него детето има по два стикера на ден, които са тематично свързани с героите на деня – например кола, слонче или фея. Добре е упражненията да се правят два пъти през деня. Това са 3/5 минути сутрин и 3/5 минути вечер. Така за 3 месеца, ще сме формирали навика в детето да обръща внимание на артикулацията, дишането и на гласа си! След това можем да започнем отначало, защото от първото видео ще е минало толкова много време, че детето ще го е забравило. Така реално в рамките на една година, колкото е достъпа до курса ще може да премине 3 или 4 пъти през цялата програма.
Тъй като стихчетата и песникчите са много кратки и с предвидими рими, те са лесни за запомняме. Така стимулираме усещането за рима и паметта на децата, както и създаваме връзка между двигателния и езиковия стимул.
Кои принципи следвате, когато адаптирате логопедичните упражненията за домашна практика?
Логопедичната терапия е индивидуална терапия тя се изготвя в зависимост от конкретните нужди на всеки клиент. В този смисъл, когато говорим за домашна практика в курса Гласико са включени общо развиващи артикулационни, дихателни и гласови упражнения, но всяко дете и/или възрастен, което има трудности с произнасянето на конкретни звукове, трябва да работи с логопед, който да насочи вниманието му към правилното произношение на съответните звукове.
Какво ново можем да очакваме около Вас?
“Много гладната гъсеница“ е една от първите книги на американския художник и автор Ерик Карл. Тя е в топ 10 на най-продаваните детски книги.
Историята разказва за една малка гъсеница, която била много гладна и не спирала да яде всякакви неща. Тя станала огромна, оплела си пашкул и се превърнала в пеперуда. Краткият сюжет е обогатен с прекрасни илюстрации и подканя към научаването на различни понятия: ден – нощ, малко-голямо, здравословно – нездравословно, дните от седмицата, цветове, броене, храни, учим за метаморфозите и много други неща.
Kнижката за малката гъсеница всъщност е едно голямо богатство за всеки родител и педагог, които искат децата да прекарат незабравимо време с незабравима книга.
Книжката "Много Гладната Гъсеница" от Ерик Карл можете да откриете в каталога на GUSOCHE.
Линк към продукт: Много гладната гъсеница